ข้อมูลงานวิจัย  เล่มที่  2561_002            การประเมินวินิจฉัยการรู้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ด้วยโมเดล G-DINA            Diagnostic Assessment of Scientific Literacy of Lower Secondary School Students Using G-DINA model           ผู้วิจัย รองศาสตราจารย์ ดร.สังวรณ์ งัดกระโทก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อนุสรณ์ เกิดศรี           วันที่เผยแพร่ 30 มกราคม 2561           แหล่งทุน ทุนวิจัยสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.)           ปีที่ได้รับทุน 2559           หน่วยงานที่เผยแพร่ หน่วยงานหลัก           สาขาการวิจัย สาขาการศึกษา           ประเภทงานวิจัย สาขาการศึกษา           คำสำคัญ            การประเมินวินิจฉัย,การรู้วิทยาศาสตร์,Cognitive,Diagnostic, Science,Literacy
กิตติกรรมประกาศ                        บทคัดย่อ                        สารบัญ                        บทที่ 1                        บทที่ 2                        บทที่ 3                        บทที่ 4                        บทที่ 5                        บรรณานุกรม                        ภาคผนวก